Sobre el Certamen
Hola amigos, he aquí la que creo que será mi última publicación, al menos en este semestre, sobre la Didáctica estadística.
El motivo de esta publicación es comentar el certamen que se realizo en la asignatura el día jueves 22 de noviembre, que nos pareció, que tal fue, etc.
Bueno primero comenzare por decirles que el certamen constaba de 25 preguntas de selección múltiple, las que valían 4 puntos cada una. Las preguntas estaban centradas en la materia que se había visto en la sala de clases en las últimas semanas.
Personalmente a mi no me gustan este tipo de evaluaciones, ya que las respuestas son muy rígidas, por lo que el alumno, caso en el cual yo me encontraba, no hace trabajar mucho su mente, ya que le basta con utilizar solo la memoria. No está de más decir que en cierto grado, este tipo de pruebas facilitan e incitan a los alumnos a copiar, al igual que el verdadero o falso, ya que al momento de no haber desarrollo, es para algunos de gran facilidad obtener el resultado final de cada pregunta, que en este caso radica en un circulo.
Bueno pero pensando en la evaluación en sí, esta se encontraba bien enfocada en el tipo de preguntas que realizaba, ya que las respuestas de estas, efectivamente se encontraban en el material proporcionado por la maestra para el estudio.
También esta demostraba los conocimientos estadísticos que habíamos logrado, por lo que si este era su objetivo, demostrar lo que habíamos aprendido, la evaluación fue bien dirigida.
Para terminar, destaco que la evaluación aplicada fue, en este caso, la correcta ya que fue precisa y concisa en medir lo que necesitaba (aprendizaje logrado), y no se fue por las ramas como se diría, buscando formas engorrosas, las cuales pudieron habernos confundido, para medir nuestro conocimiento.